UMV
Alle uddannelsesinstitutioner skal gennemføre en UMV mindst hver tredje år. Vi kender kravene og kan hjælpe med forskellige metoder, så I får svar på de spørgsmål, der er vigtige for jer.
Kom godt i gang
ASPEKT R&D rådgiver om alle faser i UMV-arbejdet, og vi har lang erfaring med undervisningsmiljøvurderinger. Sidste skoleår deltog mere end 50.000 elever og studerende i vores UMV'er eller trivselsundersøgelser.
Vi har brugt vores erfaringer til at optimere spørgeskemaerne, så de er lette for de studerende/eleverne at udfylde og et effektivt udviklingsredskab for institutionerne.
Vi har udarbejdet 5 strømlinede standard- spørgeskemaer, som hver for sig danner grundlag for dataindsamling og analyse hos:
- Grundskolens 5. til 10 klasse
- Ungdomsuddannelserne
- Kortere videregående uddannelser
- Voksen- og videregående uddannelser
- Erhvervsfaglige uddannelser.
Vores erfaring gør, at vi blandt andet har udviklet skemaer for undervisningsministeriet, og rådgivet DCUM i udarbejdelsen af deres standardskemaer.
Formelle krav
En undervisningsmiljøvurdering skal dokumentere, at undervisningen fremmer deltagernes mulighed for læring, og foregår under sundhedsmæssige forsvarlige rammer. Derfor skal vurderingen indeholde en gennemgang af tre aspekter af undervisningsmiljøet:
- Det fysiske
- Det psykiske
- Det æstetiske.
Herudover skal en UMV indeholde følgende elementer:
- Beskrivelse og vurdering af eventuelle problemer
- Handlingsplan for udbedring af eventuelle problemer
- Retningslinier for opfølgning på handlingsplan.
Langt de fleste institutioner vælger at lave handlingsplan samt retningslinier for opfølgning selv.
Høj kvalitet og lav pris
ASPEKT R&D har valgt at satse på få spørgeskemaer. Standardskemaer er med til at gøre dataindsamling og analyse billigere. Desuden giver fælles skemaer mulighed for at sammenligne resultaterne fra år til år, eller mellem institutioner man samarbejder med. Men der er selvfølgeligt plads til egne spørgsmål, som man nemt og billigt tilføjer standardskemaet, så UMV'en passer til uddannelsesinstitutionens virkelighed. Undersøgelsen giver mulighed for at kortlægge uddannelsesstedets undervisningsmiljø, og på baggrund af de indsamlede data at identificere, beskrive og vurdere eventuelle undervisningsmiljøproblemer, samt derefter at udarbejde handlingsplanen og foretage justeringer i undervisningsmiljøet.